Sections européennes
Les débuts
A l’origine, une école pionnière : l’Ecole Garcia d’Orta (Porto) qui commence à la rentrée 2003 à expérimenter un enseignement d’une ou plusieurs disciplines en langue française dans le cadre d’un projet d’établissement.
Le protocole de coopération éducative franco-portugais signé le 10 avril 2006 à Paris par les 2 ministres de l’Education prévoit que de nouveaux établissements soient autorisés à créer des sections européennes, dans le cadre d’une expérimentation qui débute à la rentrée 2006 et définit un accompagnement pédagogique des Directions générales de l’Education (DRE) articulé avec celui de l’équipe de coopération linguistique et éducative de l’Ambassade de France au Portugal.
Voir la page consacrée aux sections européennes sur le site du Ministère de l’Education du Portugal :
Les Sections européennes sont ouvertes au 3ème cycle de l’Ecole de Base (EB3) de la 7° à la 9° (correspondant au collège français de la 5° à la 3°) et dans l’Ecole Secondaire (ES) de la 10° à la 12°.
Il est prévu :
Un renforcement de l’horaire de français par un cours supplémentaire. Un cours d’une ou deux DNL (Disciplines Non Linguistiques) en français tout en suivant le programme portugais. Une validation par un certificat annexé au diplôme de fin d’Etudes de Base ou d’Etudes Secondaires et par la possibilité de se présenter au DELF scolaire A2, B1 ou B2.
Les disciplines non linguistiques actuellement enseignées dans les établissements sont : histoire, géographie, éducation artistique, éducation technologique, mathématiques, philosophie, physique-chimie, éducation civique, éducation physique, théâtre.
Les sections du Portugal :
7 écoles ont des sections européennes au cours de l’année scolaire 2006-2007 : Escola Secundaria/3 Garcia de Orta à Porto (DREN) – depuis 2003-2004 EB 2, 3 no 2 Quartiera , (DREALG) fin de l’experience en 2008 Escola Secundaria/3 Dr. Manuel Laranjeira à Espinho (DREN) EB 2,3/Secundária João Garcia Bacelar à Tocha (DREC) Escola Secundária Damião de Goes à Alenquer (DREL) EB 2, 3 Mário Beirão à Beja (DREA) – depuis 2005-2006 Escola Secundária/3 Gabriel Pereira à Évora (DREA)
A la rentrée 2007-2008, ce dispositif a concerné 7 écoles supplémentaires : ES Pdte Benjamin Salgado, Joane, Vila Nova de Famalicão (DREN) EB 2,3 Bento Carqueja, Oliveira de Azemeis (DREN) EB 2,3 de Viatodos, Barcelos (DREN) EBI de COLMEIAS, Leiria (DREC) ES María Amália Vaz de Carvalho, Lisbonne, (DREL) ES/3 Fernado Namora , Amadora, (DREL) ES João de Deus, Faro, (DREALG)
Nouvelles ouvertures à la rentrée 2009-2010 : ES/3 de Ermesinde (DREN) ES/3 Celestino Gomes – Ílhavo (DREC) ES/3 Viriato – Viseu (DREC) ES José Saramago – Mafra (DRELVT) ES/3 de Pinhal Novo (DRELVT) ES/3 de Aljustrel (DREA) EB 2,3 Conde de Vilalva – Évora (DREA) EBI Prof. Dr. Aníbal Cavaco Silva – Boliqueime (DREALG) Ecole Internationnale d’Almancil (DREALG)
Nouvelles ouvertures à la rentrée 2011-2012 : Agrupamento escolar de Valdevez – Arcos de Valdevez (DREN) B 2,3 de D. Pedro II – Moita (DREVT) ES/3 Santa Maria do Olival – Tomar (DRELVT) AE Alves Redol – Vila Franca de Xira (DRELVT) Agrupamento escolar Laura Ayres – Quarteira (DREALG)
L’accompagnement pédagogique des sections européennes par l’équipe de la coopération linguistique et éducative :
visites dans les établissements en articulation avec les DRE et contacts réguliers avec les enseignants organisation de journées annuelles de réflexion, d’échanges et de formation pour tous les professeurs de français et de DNL, organisée conjointement avec la DGIDC et avec la présence d’experts français (Jean Marc Mangiante en en septembre 2009) organisation de stages spécifiques en France apport de matériel pédagogique pour les cours de français et pour les DNL en français, ainsi que de matériel de diffusion du français aide à l’organisation des Fête des Sections Européennes réunissant les enseignants et les élèves concernés (Tocha, mai 2008, Alenquer, mai 2009)
liste des SELF répertoriées en 2010-2011
4ème rencontre des Sections européennes francophones à Mafra le 8 juin 2011
Mercredi 8 juin 2011, l'école secondaire José Saramago de Mafra a accueilli la rencontre régionale
des sections européennes de langue française (SELF).
Des écoles y ont représenté des régions plus éloignées (Alentejo : Evora, Région Nord : Viseu) et se
sont jointes aux 200 élèves regroupés pour la circonstance. Chasse au trésor, concours de lecture,
reconstitution historique de scène d'époque napoléonienne, ateliers de danse, chansons françaises,
scènes de théâtre... ont constitué les étapes de cette journée conviale et révélatrice de talents.
La Direcção-Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular (DGIDC) , la Direction régionale pour
l'éducation de Lisbonne / Vallée du Tage apportent leur soutien à l'organisation de ces
journées auxquelles participent activement l'Association portugaise des professeurs de français
(APPF).
3ème rencontre des Sections Européennes du Portugal à Espinho
La 3ème rencontre des sections européennes du Portugal s’est tenue le 21 mai 2010 à Espinho. Cet évènement festif regroupe élèves et professeurs des sections européennes de langue française pendant une journée, ce qui leur permet de se rencontrer et de mutualiser leurs pratiques de classes.
Cette rencontre en est à sa 3ème édition, après celle de Tocha le 9 mai 2008 et Alenquer le 10 mai 2009.
Tous les responsables ont souligné le succès du dispositif des sections européennes qui étaient 6 il y a 3 ans et sont à présent 22.
La rencontre du 21 mai a ouvert la fête sur la ville : elle s’est déroulée sur la place de la mairie puis dans les rues pavoisée aux couleurs tricolores à l’occasion d’un défilé, sur la plage et enfin dans le Centre Culturel d’Espinho.
Tout ce ceci a donné évidement une image tonique de l’enseignement de notre langue, dynamisé par les atouts des sections européennes.
Nous sommes heureux qu’une une fête ait transmis l’image de la vitalité des sections européennes au grand public : la rencontre d’Espinho illustre de belle façon la synergie des efforts pour le français que déploient au Portugal les professeurs, les élèves et les responsables éducatifs.
